4 ноября: как перестать глупеть.

  • Вход на вебинар здесь: CHASmen.ru
  • Пароль не нужен.
  • Будет ли запись? Конечно. Я даже знаю, что вы ее не посмотрите, для вас ничего не изменится, а когда спохватитесь, то будет поздно.

ЧАС-менеджмент, поток №11. Тема: “Анти-стресс”

  • Запись открытого старта 28 октября здесь: http://time-shkola.ru/chasmen
    • Подробнее о Правиле Пяти Ножей.
    • Тонкости АнтиСтресса: с 24-й минуты.
    • ПинБорд: измена ИдеОргу: с 48-й минуты.
    • Как разрешить мозгу находить сильные решения: с 63-й минуты.
    • Пропавший слайд здесь.
    • ФАКТурное пространство здесь.
  • Закрытая зона для участников: http://time-shkola.ru/chasmenlessons

ЧАС-менеджмент, 10-й поток. Старт 7 октября.

Дневник Стратега -2019: старт 25 сентября.

Из чего состоит ваш учебно-боевой “Дневник стратега” в рамках нового проекта:

Читать далее “Дневник Стратега -2019: старт 25 сентября.”

А мозг-то у нас один.

Управление проектами: грабли-шоу, три серии.

Открытые подготовительные занятия

31 мая 2019. Запись занятия “1000 задач: управлять подано”.

  • Для просмотра видео кликните здесь.

02 июня 2019. Запись “7 шагов: суть дела за 30 минут”.

  • Видео-файл на гугло-диске здесь (скачивать не нужно, показывает онлайн).
  • Аудио-файл на гугло-диске здесь.
  • Презентация онлайн здесь

10 сентября 2019. Запись “Грабли-шоу: ТОП-10 ошибок в задачах и проектах”.

Есть только task, за него и держись

  • Что такое поток задач и как в нем не утонуть. 
  • Как обеспечить надежное хранение всех ваших задач в одном месте.
  • Как сделать удобным формирование и расформирование плана дня.
  • Как не зависнуть в муках выбора программы-сервиса-железки.
  • Что такое “Теория Большого Разрыва” и в чем её космическая мощь.
  • Каких ошибок избегать при организации задачного менеджмента (например, желания получить всё и сразу)
  • Как всё это выглядит на практике: берем 1000 (тысячу) задач в таблице и создаём Систему Мечты.
  • Реализуем ваши идеи-запросы в прямом эфире.
  • Получаем работающий прототип.

Видео-запись вебинара: