- Для участия в бесплатном вебинаре и получения бонусов мини-курса “Заноза” кликайте здесь.
- Начало вебинара в 20.00 мск 9 сентября.
- Хотите запись открытого финала? Регистрируйтесь здесь.
- Проводится в содружестве с проектом “Вавилонская башня”.
Рубрика: ПИНструменты
“ЧАС-менеджмент”: спринт 4-10 июня.
Концентрат философии: финал ДС-2018.
Именно концентратом прикладной философии назвал кто-то из участников вебинара встречу 10 января. А что, так и есть. Система TIME не философский камень, который превращает свинец в золото. TIME-школа это немножко химии отношений, немножко физики ощущений, немножко политики игры, немножко работы напильником и самая капелька магии опыта.
Запись открытого старта 27 декабря здесь.
Таблетка от страха №5.
“Скорая TIME-помощь” – это сервис школьной группы ВКонтакте. Вливайтесь: https://vk.com/time_shkola
Принцип прост: как только поняли, что тупите-тормозите, то быстренько давите на кнопочку, после чего быстрая серия мощных советов возвращает вас на рельсы. Советы получаете прямо в сообщения ВК, не отходя от школы. Дико удобно. Давно хотел сделать соцсети полезными и вот получилось.
Пятая таблетка – это искусство начинать и забивать на лишнее. Да, вы не ослышались. Не искусство заканчивать, а способность начинать.
Откровенно и полезно.
Интервью Инне Иголкиной о Системе TIME.
Вопросы:
- Как пришел в тайм-менеджмент?
- Какие модели использую, какие считаю устаревшими?
- Об изобретениях Системы TIME.
- Отношение к хронометражу.
- Что нового в области личной эффективности?
- Отношение к волшебным таблеткам, Pomodoro, ранним подъемам.
- Что сегодня входит в собственный арсенал?
- Советы слушателям.
Видео-версия: в обработке.
Аудио-версия: https://yadi.sk/d/W4XIPL5S3JjShK
Материалы практикума “TIME-лаборатория”.
- Моделирование вашего личного дневного цикла.
- Ваши роли: «Стратег», «Тактик», «Хулиган».
- Анализ используемых инструментов.
- Моделирование идеального арсенала.
- Детально разбираем: «Ткань Дня». «Идеальный Органайзер». «Линза». «Дневник Стратега». «Ментор». «Оперативный блокнот». «БлокЛист».
- Тестирование идеального арсенала.
- Прогонка, обкатка, модификация.
- Ответы на вопросы.
Краткое изложение забираем >>> здесь.
ИдеОрг-2017: материалы практикума.
Идеальный органайзер – это не блокнот и не программка.
Идеальный органайзер – это осознаваемый набор актуальных функций, реализуемых через адекватные инструменты.
Аудио-версия: https://yadi.sk/d/zXafzSF338k9NC
Презентация в PDF: https://yadi.sk/i/vvgG_PoT38k3ak
Шаблон бланка от Сергея Столицына: https://yadi.sk/d/3GfWC7US38jzrQ
Статья “ИдеОрг: пинарик вглубь”.
“Гоняем тараканов”: материалы практикума.
8 декабря прошел открытый практикум о лени, самосаботаже, ошибках мышления, непродуктивных стереотипах.Я поделился двумя вещами.
В-первых, важной анти-тараканной идеей. Я понимаю, у нас с ними родственные отношения. Однако кроме вреда пользы от них никакой.
Во-вторых, мы поработали над Дневником Стратега. Это важнейший инструмент системы “TIME: Time, Info, Money, Energy”. Куда там до него моему известнейшему календарику-пинарику.
С учетом ответов на вопросы получилось почти три часа работы, группа в эфире собралась героическая. Поэтому к полной версии записи я сделал еще и краткое изложение, оба здесь:
Сэкономить время вам помогут аудио-версии прямого эфира, конспекта и презентация в PDF. Для удобства звук разрезан на пять блоков, как и было на вебинаре. Всё это совершенно свободно доступно на Яндекс.Диске.
О вреде чтения, или Как выйти из запоя.
«Это просто праздник какой-то!» — думает любитель чтения, заходя в современный книжный магазин. Да, есть всё, что душа пожелает. То, чего нет на бумаге — можно найти в электронном виде. Рай, иначе и не скажешь.
Однако так ли всё шоколадно?
Не помню, когда научился читать, но в школу пришел с таким багажом эрудиции, что первые три класса просто фигней страдал, продолжая запойно читать. Почерк вот только подводил, в остальном — никаких проблем. А всё они, книги. Спасибо им.
Как выжать из книги максимум? Об этом читайте и смотрите в моей статье. Там есть короткий видео-сюжет с объяснением технологии.
